Conclusiones

 Hola a todos!

En esta entrada final de nuestro proyecto os vamos a presentar:

Conclusiones; que hemos aprendido y como ha cambiado nuestra visión de la educación y la tecnología:

Con este proyecto y tras este cuatrimestre aprendiendo sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aula, nuestra visión acerca de la educación infantil con nuevas tecnologías ha mejorado, ya que en un principio pensábamos que en esta etapa tan temprana no se debería incrementar el uso de las tecnologías, hemos aprendido que hay muchas aplicaciones que pueden ayudarnos en esta etapa.

Este proyecto en concreto nos hemos basado en los gustos de los niños y en un contexto de pobreza, y como se acercan las navidades hemos decidido que los niños hagan cuentos y construyan robots para regalar a niños con menos recursos, así potenciamos la creatividad de los niños creando sus propias historias y plasmándolas en un ordenador utilizando los diseños que ellos prefieran, con este proyecto también pretendemos fomentar la cooperación entre todos los compañeros y crear un grupo de aula estable. Creemos que para construír los robots será más productivo e incluso divertido ayudándose entre todos además de con las TIC. Los niños deben cooperar y ser ellos mismos los que creen, los que hagan uso de las herramientas que nosotras, como docentes, vamos a proporcionarles; LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SON QUIENES INVESTIGAN Y CREAN.

De esta manera los niños son conscientes de la realidad que sacude el mundo, y de que ellos, por medio de las TIC, de su creatividad y de sus ganas, pueden aportar un grano de arena para que los más necesitados prueben aunque sea un poco, lo que nuestros creadores tienen cada día.

Este proyecto es el proyecto final de esta asignatura, nuevas tecnologías aplicadas a la educación infantil, y nos ha servido para una vez más ver cómo podemos acercar las TIC a un aula, incluso cuando el alumnado de ésta es de pequeña edad (entre 5-6 años en este caso). A lo largo de estos meses hemos ido conociendo nuevas aplicaciones que nos van a servir como herramientas a la hora de enfrentarnos a la planificación de una clase, ya que éstas son muy variadas y muy útiles para prácticamente cualquier tema. 

En el diseño de este proyecto hemos tenido que pensar en introducir alguna herramienta digital al mismo (en parte era lo que se nos pedía), pero hemos podido ver cómo en las programaciones de centro y las unidades didácticas de aula que hemos tenido que hacer para la asignatura de diseño, también están presentes las TIC en las actividades que hemos tenido que programar, ya sea en las PDI (Pizarras Digitales Interactivas), teniendo que usar tablets ayudándonos de Symbaloo o haciendo uso de ordenadores para buscar información.

Por lo tanto, podemos concluír cómo estos pocos meses nos han abierto mucho los ojos, cambiando nuestra visión acerca de la aplicación de la tecnología en aulas con alumnado de tan poca edad, pasando de no entender el porqué de esta asignatura en nuestra carrera a no dejar de ver nuevos modos de introducción y de aplicación de esta tecnología a cualquier aula. 

Esperamos que os haya gustado nuestro proyecto casi tanto como a nosotras hacerlo, 

Nos vemos pronto!